La psicomotricità,tra le diverse sfaccettature concerne la:

 DIMENSIONE MOTORIA e  DIMENSIONE PSICODINAMICA

La  DIMENSIONE PSICODINAMICA invece riguarda il suo sviluppo psicomotorio, che si articola nei seguenti fattori di maturazione:

a) SCHEMA CORPOREO

Il bambino assume consapevolezza del proprio corpo: di quali e quante parti è formato, a cosa      servono le diverse parti del corpo a livello motorio, grafico e mentale.


b) LATERALIZZAZIONE

Risultati immagini per orientamento spaziale scuola infanziail bambino acquisisce consapevolezza che il suo corpo è costituito da due parti simmetriche e che è portato ad usare in modo dominante un lato del corpo: destro o sinistro. 


c) ORIENTAMENTO-SPAZIALE

prende consapevolezza che gli oggetti, i diversi elementi dell'ambiente e il proprio corpo sono correlati gli uni rispetto agli altri secondo rapporti tipologici: dentro-fuori, sotto-sopra, avanti-indietro, vicino-lontano, ecc.

                                     
d) ORIENTAMENTO-TEMPORALE

 Il bambino comprende le relazioni temporali e causali intercorrenti tra eventi che si svolgono in successione: prima-dopo, prima-adesso-dopo, ecc.